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初中数学教学中师生互动策略漫谈

 

【作者】 张晓林

【机构】 山东省平度市明村镇明村中学

【摘要】 随着新课改的深入,如何充分发挥学生的主观能动性,全面调动学习积极性,持续地保持学生的学习兴趣,让初中数学课堂成为学生乃至教师成长的舞台,已引起教师的探索与思考.文章通过提出解决初中课堂师生互动存在问题的策略.创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的能力,使每个学生都能得到充分的发展.

【关键词】 初中数学;数学课堂;师生互动;

【全文】    初中数学课堂师生互动是指教师和学生之间在初中数学课堂教学情境中“师生双方借助各种中介而进行的认知、情感、态度、价值观念等多方面的人际交往和相互作用的过程”.初中数学课堂教学中的师生互动不仅是为了交往,而是为了促进师生双方尤其是学生的学习、认知和社会性的发展.因此,在互动行为中,教师会自觉不自觉地流露出对学生的情感、期望与评价,让教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感,体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识,共享、共进,实现教学相长和共同发展.   1、初中数学课堂中的师生问答策略   初中数学课堂教学中的师生互动,问

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