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【全文】    写作水平的高低，作文成绩的好坏，直接影响学生的语文素质和语文成绩。因此，写作教学成为中学语文教学最重要的环节之一。学生作文水平不高，这几乎成了作文教学久攻不克的一个堡垒，令人困惑。每星期的作文课就成了最难熬的两节课，许多学生常常是两节课写不出一篇作文，学生越写越怕写作文。语文老师究竟该怎么办？其实，仔细想想，在平时的教学中处处渗透着作文写作。 　　许多学生谈作文课“色变”，根本原因就在于觉得无话可说。“巧妇难为无米之炊”，久而久之，学生会对作文没兴趣，不想写。要走出这个低谷，最基础最重要的便是激发学生主体参与意识，并创设一定情境，使学生言之有物。

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