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【全文】       该讲《记梁任公先生的一次演讲》了，有同事问怎么讲，一同事答：“这篇课文简单，讲讲人物形象特点和人物刻画方法就得了。”这似乎是我们语文课堂教学对写人文章的惯常处理方法，就此设计一堂课，让学生说说梁启超的形象特点，分析一下各种人物描写方法——神态、语言、动作等描写以及直接、侧面描写等，一堂课也会像模像样。 　　可我总觉得哪不对劲儿，此文编录在人教版高中语文必修1的第三单元中，此单元有三篇文章，依次为《记念刘和珍君》《小狗包弟》《记梁任公先生的一次演讲》，而单元前的说明中有这样的文字——“看作者……如何在叙事中表现或隐或显的情感倾向”。《记

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