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【全文】       数学课是培养学生创造思维最合适的学科之一，小学应用题教学，主要是让学生理解并学会分析数量关系，培养学生解决实际问题的策略，同时发展学生数学的思维，在解答应用题中，可运用图示或运用方程思路解答应用题，鼓励学生标新立异，让学生主动探求知识，使每一位学生的创造潜能、个性品质得以全面展现，教师教学是以启发引导为主，在思路及方法的引导基础上，让学生自己参与活动，充分发挥学生主体作用。因此在小学数学应用题教学中，如何培养学生创新思维能力，下面浅谈我的一些做法。 　　一、鼓励标新立异，培养创新思维 　　数学内容生活化，让学生学习现实的数

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