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在小学语文教学中培养学生创新思维

 

【作者】 牟瑞叶

【机构】 山东省平度市南村镇兰底小学

【摘要】 培养学生创新思维既需要方法,又需要教师持之以恒,注重教育过程,多激励引导,在发展学生语文实践能力的同时,鼓励学生质疑问难和标新立异,不受定势,打破常规,让学生敢于想、敢于做。

【关键词】 小学语文;创新思维;培养;

【全文】    语文教育担当起培养和造就一代新人的重任,既要培养学生的语文素养,发展听说读写能力,还要培养学生创新思维,提高思维的灵活性与独创性。《义务教育语文课程标准》明确指出应“重视培养学生的创新精神和实践能力”。也就是说语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能,培养综合实践能力,促进学生持续发展。   一、鼓励质疑,培养思维的独立性   众所周知,传统课堂教师讲,学生听;教师问,学生答;教师写,学生抄。这种课堂方法呆板,形式枯燥、气氛沉闷,教室无生气,学生无灵气,久而久之,学生主动

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