【关键词】 ；

【全文】    数学是一门重要的学科。《新课程标准》指出：“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具”。但数学内容是比较抽象的。特别是对我们农村小学生来说，更觉得头痛。因为农村小学生在分析问题思路狭窄、解决问题方法较简单，稍有变化的问题就束手无策。久而久之，对数学内容在学习上就被被动。在我从事小学数学教学十多年的实践中，谈谈我对小学生学习数学的兴趣的培养的几点看法。 　　一、让学生参与教学活动，体验感知，提高学生对数学学习的兴趣 　　《数学课程标准》指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间，学生之间，交往互动与共同发展的过程。”当前数学教育的一个

>>>点击阅读全文