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【全文】    小学数学教学的目的，不仅在于传授知识，让学生学习、理解、掌握数学知识，更要注重教给学生学习的方法，培养学生的思维能力和良好的思维品质，这是全面提高学生素质的需要。学习知识和训练思维既有区别，也有着密不可分的内在联系，它们是在小学数学教学过程中同步进行的。数学教学的过程，应是培养学生思维能力的过程，小学数学教学从一年级起就担负着培养学生思维能力的重要任务。 　　下面就如何培养学生的思维能力谈几点看法： 　　一、创造学习情境，促进学生主动思维 　　农村小学生的思维依赖性强，较多处于被动思维状态。因此，教师要充分调动他们学习的积

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