【关键词】 初中物理；补充教学；实践；

【全文】  　　毋庸讳言，补充教学是是教师根据教学大纲新课标要求，分析综合，把握应用教材内容和信息并结合学生实际而产生的。在教学过程中如何把补充教学与教材内容和学生实际有机结合，准确地找到教学内容和补充教学的切入点，并控制好补充教学的深度、难度和广度，这需要教师在认真研究教材教法以及学生整体与个体差异而正确定位；需要教师在备课上狠下功夫，做好教学的充分的准备（备课准备、实验准备、习题准备、课件准备和模型准备）克服补充教学的随意性和盲目性。　　 　　一、结合教材内容随机补充教学 　　1、讲述补充。教师运用教材教学随教材的内容作出的补充教学，可以帮助学生扩大知识

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