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【全文】    合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论和教学策略。合作学习在转变学生的学习方式，发挥学生主体作用，促进学生良好学习生活习惯的养成等方面都起着积极的作用。历史教学中，我努力尝试利用合作学习培养合作意识和团队精神，提高学生素质及教学质量。 　　一、创设问题，引导学生自主探究。 　　“培养学生自学能力”的实践，着眼于调动学生的学习积极性和主动性，着力形成学生的良好学习习惯和方法。这有一定的积极意义，但这一做法有一定的局限：第一，它使课堂教学成为每一个学生的个人行为，学生间缺乏相互的交流和合作。第二、它并没有从根

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