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【全文】  　  《英语课程标准》指出“高中英语教学要鼓励学生通过积极尝试、自我探究、自我发现和主动实践等学习方式，形成具有高中生特点的英语学习的过程与方法”。那么在高中英语实施高效课堂教学活动过程中，如何帮助学生从愿意学-能够学-自主学的转化呢？。新课程倡导以学生为中心的课堂教学过程，倡导学生自主性的探究性学习模式。高效课堂，不仅是达成高效率的课堂，更是教育教学形式的巨大变革。通过教师的导和学生积极主动的学，促进学生获得高效发展。作为教师，是课堂改革的最直接的一环。把学生内在的学习动力激发，就能够达到事半功倍的效果。那么如何在高效课堂中培养学生自主学习英语的能力呢？

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