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【全文】    当今世界，随着科学技术的发展，教育也不断地改革更新，数学教学也正发生着时代性的变化。在注重学生基本知识、基本技能的同时，更注重培养学生的思维创新能力、关注对数学的情感与态度，关注学生的发展。使数学教学面向全体学生，实现“人人学有价值的数学、人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”。在小学数学教学中，怎样能培养学生的创新能力呢？就此谈点自己体会。 　　首先，教师在设置问题时要情境化 　　新课程实验教材注重了儿童心理学，一年级学生从无知好动的幼儿转变为小学生，对任何事物的兴趣不能具有持久性，在很大程度上具有盲目性和随意性

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