节点文献
浅谈初高中数学教学衔接
【关键词】 ;
【全文】 自小学、初中、高中直至大学,数学伴随着每个学生的成长,学生对它投入了大量的时间与精力,然而每个人并不一定都是成功者。随着初中课改的深入和推广,数学难学是高中学生普遍反映的问题。一些在初中数学成绩较好的学生,甚至在中考中数学取得优秀成绩的学生,经过高中一段时间的学习后,数学成绩却呈下降趋势。这也是数学教师十分关心的问题。初高中数学相比,在教材内容、教学要求、教学方式、思维层次,以及学习方法上都发生了突变,如何衔接初高中数学教学,略述点滴体会。 一、激发学生的学习兴趣,充分调动学生的主动性和积极性 我
【全文】 自小学、初中、高中直至大学,数学伴随着每个学生的成长,学生对它投入了大量的时间与精力,然而每个人并不一定都是成功者。随着初中课改的深入和推广,数学难学是高中学生普遍反映的问题。一些在初中数学成绩较好的学生,甚至在中考中数学取得优秀成绩的学生,经过高中一段时间的学习后,数学成绩却呈下降趋势。这也是数学教师十分关心的问题。初高中数学相比,在教材内容、教学要求、教学方式、思维层次,以及学习方法上都发生了突变,如何衔接初高中数学教学,略述点滴体会。 一、激发学生的学习兴趣,充分调动学生的主动性和积极性 我
- 【点击频次】508