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化春风细雨 引诗情碧霄——论高中古诗词教学

 

【作者】 管国帅

【机构】 云南省威信县第二中学

【摘要】 本文结合自己的教学实践,对当前语文教学中的古诗词教学进行了趣味性的尝试,旨在激发学生的古诗词学习兴趣,同时为新的语文教学观提供了可行性的操作方法,进一步明确了合作探究的学习方式以及教师在教学中的角色认定。

【关键词】 古诗词;兴趣;语言积累;教师的任务;

【全文】      一直以来,古诗词教学就是高中语文教学内容中的难题,也是一个争论不休的话题,涌现出了许多不同的见解和主张,笔者认为结合教学实践对此进行深入探讨,对高中语文教学有着十分重要的意义。   中国是诗歌的王国,五千年的优秀文化孕育了无数脍炙人口的诗篇。这些诗篇哺育了一代代人的成长。今天我们仍能徜徉其中,体味它们经久不衰的艺术魅力。《语文新课程标准》强调在语文教学过程中,要让学生“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。”语文作为文化载体,决定了语文学科不同于其他物质工具的特殊性。站在时代的讲台,手执新教材的语文教师,应

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