【关键词】 ；

【全文】     语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程必须遵循语文的特点和学生学习语文的特点，自主、合作、探究性的学习方式，应得到积极的提倡和践行，语文课程必须容纳学生的生活的经验，并有助于学习与课程文本的互动。但是，纵观现今语文教学的状况，大多数教师将备课着力点放在梳理知识点。习惯沿用“满堂灌”的老方法， 就课文讲课文， 考什么讲什么。理科式的条分缕析，肢解原本文脉贯通，浑然一体的课文，探研所谓的微言大义，课堂作业和课后练习林林总总，触及到文本的骨架，筋脉乃至神经未梢，学生照搬答案，不敢

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