节点文献
浅谈如何增强初中思想品德课教学的趣味性
【关键词】 思想品德;实效性;趣味性;
【全文】 新课程理念认为:学生是学习和发展的主体,关注学生的个体差异和不同需要,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主体意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。因此,改变课堂教学的方式方法,以新课程理念为指导,坚持情理互动,通过加强课堂教学的趣味性以提高课堂教学的实效性,在动态生成的教学过程中谋求人文与科学、智力与人格的协调发展。 美国心理学家皮亚杰认为:“所有智力方面的工作都依赖于乐趣,学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”兴趣是最好的老师,兴趣是推动学生进行学习活动的内在驱动力。在新课程理念下,趣味性应当是思想品德课课堂教学的基本要求。如何提高政
【全文】 新课程理念认为:学生是学习和发展的主体,关注学生的个体差异和不同需要,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主体意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。因此,改变课堂教学的方式方法,以新课程理念为指导,坚持情理互动,通过加强课堂教学的趣味性以提高课堂教学的实效性,在动态生成的教学过程中谋求人文与科学、智力与人格的协调发展。 美国心理学家皮亚杰认为:“所有智力方面的工作都依赖于乐趣,学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”兴趣是最好的老师,兴趣是推动学生进行学习活动的内在驱动力。在新课程理念下,趣味性应当是思想品德课课堂教学的基本要求。如何提高政
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