【关键词】 教学；反思；教师；专业成长；

【全文】  　　教师对教学活动过程中的教学行为进行审视和分析，从中总结经验和教训，以指导下一阶段的教学实践活动，这就是我们常说的教学反思。教学反思也是教师专业化成长与发展所必不可少的。孔子曰：“吾日三省吾身”，作为教师亦要“三省”：“什么样的教学才是有效的？”“我的教学有效吗？”“有没有比这更有效的教学？”这样才有助于教师自我成长，也是生成教育智慧的重要途径。 　　一、确定有效教学反思的内容 　　在教学反思中，教师把自己的教学行为和过程作为研究对象，用研究的视角去分析教学现象。坚持在思考中学习，在学习中实践，在实践中求索，从而开辟有效教学的创新之路。

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