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【全文】    一、问题的提出：学生学习英语的最终目的是什么？ 　　为了让学生在小学阶段习得一口流利的英语口语，培养其兴趣与自信心，作为英语教师，我们的任务就是：想学生之所想，做学生之所爱，教给学生一生有用的东西。这个有用的东就是拓宽学用渠道。 　　那么怎样拓宽学用渠道？经过自己近几年的实验与研究，我对“小学英语情景剧教学”情有独钟。.情景剧教学可以把“死”的英语变成抑扬顿挫的“活”英语，可以让学生呆板的表情变得丰富，让学生僵硬的身体变得自然大方灵活，从而点燃学生学习英语的兴趣。   二、理论依据 　　2011版《小

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