【关键词】 小学数学；教学；创新意识；基本策略；

【全文】  　　新一轮的课程改革改变了老师一味传授知识的权威地位，拉近师生之间的距离，一些老师尽可能地组织学生运用合作、小组学习等方式，在培养学生合作与交流能力的同时，调动每一个学生的参与意识和学习积极性。我在教学中就注重让学生动手、动脑、动嘴等多种感知渠道协同“作战”，使他们主动参与教学过程。 　　一、注重学生参与动脑、动嘴 　　在教学过程中复习时，我先交待用手势表示的运算法则，两个食指交叉成“×”表示乘法；用左食指横指，右食指上下加点表示除法。然后提供两个数字让学生看者我的手势编题。例如：根据72和9这两个数编加、减、乘、除各一题，让学生的注意力都集中在

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