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用“倒一格”的方法巧学虚拟语气
【关键词】 ;
【全文】 在高中英语教学中,我发现,学生普遍感觉虚拟语气的用法太复杂。笔者也在教学实践中发现,很多学生一碰到虚拟语气的题目,就不知所措。但虚拟语气作为学生必须掌握的语法项目,为高考必考语法项。所以,虚拟语气在高中英语教学中是非常重要性的,学生必须要很好掌握。但实际情况是:经过了教师讲解,学生操练后,学生还是不能系统掌握。甚至有部分学生到了高三,还不能在头脑里形成有关虚拟语气的清晰概念。为此,笔者尝试运用简单的方法来帮助学生记忆,通过巧学活记来学习虚拟语气。为了帮助学生从整体上理解,笔者把整个虚拟语气的用法归为3类:条件句虚拟语气;非条件句虚拟语气;含有should的虚
【全文】 在高中英语教学中,我发现,学生普遍感觉虚拟语气的用法太复杂。笔者也在教学实践中发现,很多学生一碰到虚拟语气的题目,就不知所措。但虚拟语气作为学生必须掌握的语法项目,为高考必考语法项。所以,虚拟语气在高中英语教学中是非常重要性的,学生必须要很好掌握。但实际情况是:经过了教师讲解,学生操练后,学生还是不能系统掌握。甚至有部分学生到了高三,还不能在头脑里形成有关虚拟语气的清晰概念。为此,笔者尝试运用简单的方法来帮助学生记忆,通过巧学活记来学习虚拟语气。为了帮助学生从整体上理解,笔者把整个虚拟语气的用法归为3类:条件句虚拟语气;非条件句虚拟语气;含有should的虚
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