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【全文】    小学语文课文《翠鸟》是一篇精读文本，描写了翠鸟的外形、活动和居住的特点，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。文中作者对翠鸟作了非常细致的观察，形象、生动地描述了翠鸟美丽外形和它捉鱼时灵敏、神速的动作。“抓住事物的特点来描写”是本篇课文的写作方法。如此值得学习的范文，如何有效有趣地引领孩子们学习呢？现结合本人的教学实践作粗浅的探析。 　　一、媒体展示，激发兴趣 　　教育心理学研究表明：小学生思维的特点是直观性强，中年级学生尤其如此。于是，我在课前收集了翠鸟的图片。其意义有三：一是可以帮助学生准确地理解了这段外形描写，头脑形成清晰的翠鸟形象；二是

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