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【全文】    新课改的“新”，不是课本的“新”，而是老师的“新”；新课改的“改”，不是课程标准（大纲）的“改”，而是教师的“改”。唯有“新”教师才会有新学校，才会有新课堂，有了新课堂才会有新学生，有了新学生才会有新人类。可见，改的全部希望就在于一个“新”字。处于课改前沿的教师，要有所作为，勇于和传统课堂一刀两断，做一个革新教育的“新我”，以期成就自己精彩的课改人生。在新课程改革中，教师应怎样将?新课程标准?的基本理念落实到教学中，而避免出现拿着新课本，走老路子的现象，我认为应做到以下两方面： 　　一、教师的角色转变。 　　首先，教师不要当“演员”，

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