【关键词】 ；

【全文】  　　在教育专家指出：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”教学是师生之间、学生与学生之间多向互动的活动。在这一特定的环境中，师生关系、学生之间的竞争与合作、课堂心理氛围、课堂上教师的表扬与批评、教师对学生课堂行为问题的处理、教师对学生学习结果的反馈与评价方式等，都将对学生的心理发展和心理健康产生重要的影响。同样，心理教育在农村中学化学教学中的作用也是重大而且必要的。因为在农村中学就读的学生，心理闭塞现象比较严重，学生之间不善于交流，课堂气氛较为沉闷，我们可以通过中学化学特有的教学资源来促进学生心理健康的发展，从而更好的提高学生学习化学的能力，提高学生综合

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