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把握学员心理,提高教学质量

 

【作者】 赵 勇

【机构】 武警北京指挥学院勤务教研室

【摘要】 作为教员怎样才能与时俱进,怎样才能掌握学员的个性心理,怎样才能开发他们的最大潜能和创新意识,怎样才能把他们培养成部队的栋梁之才呢?   要想提高教学质量,就必须要研究学员的心理发展。我们虽然不是一个雕塑家,可是我们可以做一名优秀军校教员,为了部队的发展,为了国家和民族的复兴,兢兢业业,务实求真,视每一名学员为自己的兄弟姐们,视每一名学员的发展为社会的发展,为部队的发展,运用科学的、发展的眼光去对待每一名学员,并为每一名学员创造最好的学习和发展条件,像一个雕塑家一样,怀着对部队的忠诚,对生活的热爱,心中装着学员的期待,认真工作,把握他们的个性,并最终让祖国的雏鹰翱翔在蔚蓝的天空。

【关键词】 把握;心理;提高;教学质量;

【全文】    我们都对精美的根雕而赞叹,更为华贵而逼真的雕刻而唏嘘,我们在感叹艺术家制造出这么多的艺术品而羡慕和佩服的同时,是否感到了他们独具匠心的技巧?在这些技巧的背后所隐藏着艺术家的独具慧眼的高明?不错,艺术家就是艺术家,看似一根根无形无韵的粗糙的树根在他们的手下变成了栩栩如生的飞鸟,或滑稽的猴子,或笨重的大象,或凶猛的狮虎;一块顽石,一方糙玉,在他们的手下变成了神灵活现的龟兔,或憨态可掬的寿星,或晶莹剔透的玉白菜,或嘶鸣腾空的骏马,所有的一切都让人叹为观止。可是在这些艺术家的眼中,无论是朽木,顽石,糙玉,都是一堆可造之材,他们因型而雕,因意而刻,用他们的慧眼创造着生活,创造着

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