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影响农村中学生英语阅读能力的因素分析

 

【作者】 张凤明

【机构】 广西南宁市宾阳县宾州镇第四初级中学

【摘要】 21世纪是科学技术迅猛发展的时代,随着经济的急速发展,知识信息与日俱增,中国人必须掌握至少一门外语,特别是英语作为国际性语言的地位日益突出。而阅读是培养学生理解和运用英语技能的一个重要途径。在中考中,英语阅读理解的分数比重较大,所以阅读也是保障学生在中考中取得好成绩的必要条件,更是学生未来适应现代社会以及进一步发展的需要。但在农村,由于经济不发达,学生知识面狭窄,教学设施不齐备等因素,让学生的英语阅读能力的培养实为艰难。本文就当前农村中学学生在英语阅读的能力的培养过程中存在的一些问题作分析。

【关键词】 新课改;农村;初中英语;阅读能力 ;

【全文】    新课改要求侧重培养学生英语阅读能力。英语新课程改革重点在于改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际运用能力的培养的倾向,强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。   阅读能力指的是阅读者的阅读速度和理解能力。此处的理解能力指的是接受能力(对课文事实和作者写作意图的了解程度),解码能力(对语篇内容包括句子、词语的理解以及对作者观点的归纳等方面的能力)

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