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如何提高农村初中生课外阅读能力

 

【作者】 陆雪萍

【机构】 广西南宁市宾阳县宾州镇第四初级中学

【摘要】 本文主要分析了农村初中学生课外阅读的现状:学生缺少良好的课外阅读氛围;课外阅读涉及的范围窄;拥有的课外书太少;学生阅读的方法不当;目的不够正确。并提出了相应的对策:一是更新阅读理念,提高教师阅读素质,二是指导阅读方法,提高学生阅读能力。

【关键词】 课外阅读;农村初中生;阅读教学;

【全文】    在新课程理念的指导下,广大农村语文教师通过自己的努力让农村初中语文课内阅读教学有了很大的改进,取得了可喜的成绩。尤其是初中学生学语文的兴趣明显提高了,课堂上变得活跃了,口语表达能力提高了,课外学语文的意识增强了,教师也注意课内外的结合了。但农村学生的课外阅读现状就不太乐观了。   一、农村初中学生课外阅读现状极不乐观   1.农村初中学生缺乏良好的课外阅读氛围。   在农村初中学校,学校上至领导下至学生都非常看重能升入省重点高中。学生家长对学生的期望也是让孩子考“省重”“县重”。所以学校教师和学生家长都只要求学生把书本上的知识吃透就

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