【关键词】 ；

【全文】  　　在高中数学学习中，对于农村的学生来说，由于缺乏良好的学习习惯，不能认真地、持续地听课，有意注意的时间相当短；缺乏正确的数学学习方法，仅仅是简单的模仿、识记；上课时，学习思维迟延，跟不上教师的思路，造成不再思维，不再学习的倾向；平时学习中对基础知识掌握欠佳（定理、定义、公式等），从而导致在解题时，缺乏条理和依据，造成解题思路的“乱”和“怪”；心理压力较大，不敢去请教，怕被人认为“笨”，日积月累，造成对学习数学存在一定的困难性。造成这种情况的原因是学生缺少预习，没有及时巩固与总结，更谈不上对知识的运用，从而导致学生对学习数学没兴趣，更没有信心，要想打破这个局面，必须做好以

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