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【全文】    贵州省的学科渗透法制教育从2011年秋季学期开展至今，已有两年多时间，我校也积极开展各学科渗透法制教育工作，让法律进课堂。效果显著，教师有了法制教育意识，学生了解了许多法律常识，树立了法制观念。笔者作为一名一线语文教师，就初中语文课堂渗透法制教育谈谈自己的感受，和各位同仁交流。 　　一、树立法制教育观念，积累法制知识。 　　教育行政部门刚开始要求教师开展学科渗透法制教育工作时，包括我在内的部分教师是有一些抵触情绪的，因为学校又是培训学习，又是写学习笔记、教案，又是各种紧张的检查，觉得增添了许多麻烦的工作。随着课堂渗透法制教育工作的开展

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