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团场教学中听课评课中存在的问题及对策研究

 

【作者】 严海晴

【机构】 新疆阿拉尔市十六团二中

【摘要】 我师团近年来对于听课、评课的现状、问题及原因,听课评课的方法、策略,听课评课的目的、意义等方面进行了探讨。但是,听课评课在校本教研中发挥的作用有限,且存在很多急待解决的问题,同时较少涉及教学研究。为了教师的专业发展,听课评课必须从教学经验出发,满足于教师改善教学,而不是把课堂当研究场域,通过研究来解决教学中的问题。听课评课即是校本教研的重要形式,也是教师专业成长的重要手段和环节,更是教师不断发展和完善的捷径。

【关键词】 团场教育;听课;评课 ;

【全文】       课堂教学的质量在某种意义上来说,决定了团场学校培养出的学生质量。无论是理论教学,还是实训实习,教师授课的质量,在某种意义上来说,都决定了这样。然而,近年来,本身建立了许多有关教学的制度,如听课评课制度等,但在实施过程中却难以到位,这势必影响学校教学质量的提高。面对学生,如何上出高质量的课,一直困扰着多数学校的教师。本文拟对团场听评课制度在实施过程中存在的问题及其对策作一些探讨。   一、团场学校听评课中的问题   当前教师们所关注的听课评课都是在校本教研活动中所进行的,把听课、评课作为校本教研的重要形式之一,不少团场学校把

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