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【全文】       数学课堂是训练和提高学生数学思维能力的主阵地，课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式，是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径，数学思想的渗透引导、教学过程的有序开展、教学目标的圆满实现，都是在课堂教学这一特定的时空中完成的，而在课堂教学规定的时间中，学生掌握知识的多少、分析解决问题能力的提升，就直接反映了课堂教学的效率。构建高效课堂，是每一个老师不断追求的目标，它是教学过程最优化，教育效果最大化，师生完美配合的结晶，如何构建数学高效课堂，是每一个数学教师应深思的问题。 　　一、数学课堂教学低效的原因 　　

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