【关键词】 ；

【全文】        让儿童敞开心扉，无拘无束地表达，就是“想写什么就写什么，想怎样表达，就怎样表达”，写“放胆文”。这里的“自由”，从外在形式上看：即儿童可以自由选择作文的题目、材料、表达方式等，从内在状态来看，是儿童心灵处于无拘无束的状态。在工作中，我尝试从感性化角度提高作文教学的有效性。 　　（一）重视生活——丰富生活、积累感受 　　1．扩充生活源泉，积累生活素材 　　作文教学强调“言之有序”，要求学生在文章的结构和词语上下工夫，而不去注意学生有没有丰富的生活。所以往往产生这样一种局面：学生无话可说，却要硬写，硬写

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