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中职钳工实训中毅力培养对技能效果的探索

 

【作者】 宋荣平

【机构】 贵州省都匀市中等职业技术学校

【摘要】 中职学校学生基础差异较大,大多学习毅力不强,学生对专业课的学习尤其是实训课虽有很高的兴趣,但在具体实训上往往很多学生没能足够的坚持。最终的结果是,学不精,技不行。学生实训作为职业学校学生学习技能的重点。在强抓学生技能的同时,对学生毅力的磨练,也是职业教学中更应重视的。从教学上来讲,学生不光学好技能,还要培养他们的毅力,才能更为适应企业用人的基本需求。本文针对钳工实训中苦脏累的情况,就如何培养学生毅力对技能的提高作探索。

【关键词】 钳工实训;毅力培养;技能效果;

【全文】       在中职钳工实训教学中,通过近几年指导学生参加各级竞赛,和相关学校老师交流,共同的感受是多数学生实训欲望和动手能力较差,实训过程中的毅力较弱。动手能力强的往往不能很好地坚持,动手能力差的,更缺乏毅力。针对此种学生群体学习意愿、接受能力、技能毅力不强的现实。在几年来的钳工实训教学上我着重在力争完成教学任务的情况下,对学生实训技能的培养,学生毅力的磨练作一定的教学研究,构建“掌握要领+基础练习+技能提高+毅力培养”的教学模式,取得了一定成效,全面提升了学生的实训技能素质。   一、实训中学生毅力对技能的影响   毅力我们可以认

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