【关键词】 教学；实践操作；能力；培养；

【全文】       学生学习数学的目的不仅仅是获得计算能力，而更重要的是去获得自己去探索数学的体验和利用数学去解决实际问题的能力。因此，在教学中必须通过学生主动的活动，包括观察、描述、操作、猜想、实验、收集整理、思考、推理、交流和应用等等，培养学生的动手操作能力，让学生亲身经历数学的形成过程，亲身体验如何“做数学”，如何实现数学的“再创造”，并从中感受到数学的力量，促进数学的学习。也就是说小学数学教学的最终目的在于学以致用，即将所学的数学知识应用于周围的生活实际和解决生产劳动中的简单问题，要做到这一点，就必须在教学过程中贯彻理论联系实际的原则，想方设法培养学生的实践

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