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高中化学新课程试行的体会

 

【作者】 黄 伟

【机构】 广西玉林市福绵高级中学

【摘要】 我国高中实施新课程,适应时代发展的需要,出发点是好的,但在真正的农村高中试行中,受到学生的基础、教师的素质、领导的认识等因素的影响,难以顺利的推行。

【关键词】 农村高中;化学教学;新课程;推行 ;

【全文】       2004年9月高中阶段的课程改革首先在山东、广东、海南、宁夏四个省区试行。而广西是全国最后一个实施的省,到2013年已试行两年,我是教育一线的农村高中化学老师,我在两年的实际教学中,认识到农村高中化学新课程难以真正实施的原因:1、学校领导对化学新课程认识不深,很多实验不开展。2、农村高中化学教师整体素质偏低。3、高中化学教师对新课程理念认识不深、适应性不强。4、升学考试制度、教学评价机制没改变,家长意识没改变。5、教育行政部门没有针对农村实际情况的培训。使我真正意识到新课程改革是教师教学模式、教学观念、体系的全面调整。   一、学校领

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