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将“活水”注入那“田地”——重新审视语文活动课

 

【作者】 韦万保

【机构】 广西桂林市永福县罗锦初中

【摘要】 语文活动课是围绕“语文”开展活动的课。它是语文教学的重要组成部分,是语文基础课的延续和必要补充,它是在教师有计划、有目的地设置和学生的主动配合参与下,通过实践活动,对学生进行能力、智力和组织协调性的训练。语文活动课是带任务的活动,是以提高学生的思维和判断力,增进学生之间的合作为目的的一种活动;也是提供丰富多彩的活动形式,让学生在自主实践中,饶有兴趣地提出问题、分析问题、解决问题,从而获得语文知识、养成在生活中时时处处学习语文的好习惯、增长语文能力的一种课。

【关键词】 语文活动课;内容形式;教学策略;教学实践;

【全文】   一、语文活动课的内涵   顾名思义,语文活动课就是围绕“语文”开展活动的课。它是语文教学的重要组成部分,是语文基础课的延续和必要补充,它是在教育者有计划、有目的地设置和学生的积极主动配合参与下,通过实践活动,对学生进行能力、智力和组织协调性的训练,是以提高学生的思维和判断力,增进学生之间的合作为目的的一种活动。它有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径,语文活动课除了在综合性学习中能很好的体现外,还可以是学校、本地区和国内外大事,就共同关注的热点问题,收集资料,调查访问,相互讨论,能用文字、图标、图画、照片等展示

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