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【全文】   《语文课程标准》指出：评价的目的在于弱化评价甄别与选拔的功能,通过评价强化学生主动参与学习活动的积极性,唤醒并激发他们的创新欲望。因此，在课堂上，通过教师的评价，让学生品尝成功的欢乐，增强学习的信心和力量；通过教师的评价，让学生发现不足，明确努力的方向，推动学生进入到一个新的发展区域；通过教师的评价，融洽师生情感，进行心与心的撞击，用精当的课堂评价语这把钥匙开启学生的心灵大门，从而实现学生个体的和谐发展。 　　一、精当的评价语，拉近师生距离。 　　许多教师在实施课堂教学中，只注重课堂教学环节的设计，只关注自己是否能按时按量完成预期的教学计划

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