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【全文】   在日常的教学活动中，教师手中的教具起着非常重要的辅助作用。但是，我们不能忽视了学具的地位，因为学具掌握在学生的手中，它实现了学生从动脑、动口到动手的过程转变，它把理论变成了现实，体现的不仅仅是学生的动手能力，而是他们的思维，想法甚至是创新能力。在我的数学课堂上，我很重视学具的使用。我觉得它带给学生的不仅是知识，更多的是学习的乐趣。 　　一、使用学具，能够促进学生数学兴趣的培养 　　学生的心理发展的内涵包括多方面，既包括数学知识、能力的发展，又包括数学情感的培养。这两个方面的发展是同时进行，相互促进的，而后者我们过去对它不够重视。我们必须

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