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【全文】     当前，中学语文教学面临诸多困惑，如：语言积累中，学生都能背诵名言佳句，但却不知怎样应用，仿写（拓展）句子时，“下笔千言”，结果却“离题万里”。“写起作文，无话可说”。“教无定法”的理念大家都烂熟于胸，但若想有良好的教学效果的话，进行愉快教学，定会有事半功倍之功效。孔子曰：“学而时习之，不亦悦乎？”揭示了学习过程本身应该充满乐趣而让学生从中获得情感的满足。孔子这时已经认识到学习者的兴趣和爱好对学习效果有着不同程度的影响，并将“乐学”作为治学的最高境界：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。可见，实施语文愉快教学十分重要，也符合新课改精神。

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