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探讨小学语文有效教学策略

 

【作者】 也尔登才次克

【机构】 新疆博尔塔拉蒙古自治州博乐市贝林哈日莫墩中心学校

【摘要】 教育,与其说是驯化,不如说是对生命的爱的具体体现,是对一个人的成长过程和未来人生的关怀。人文精神是对人的终极关怀,体现了人类的道德情操、人格精神、心路历程、生存状态,关注的是人生的价值与意义、人与社会与自然之间的本质联系、社会的终极目标、人类的安全、发展与命运等。

【关键词】 教学策略;课堂教学;小学语文 ;

【全文】   语文是社会科学和自然科学的基础,如果一个人没有良好的语文基础,那么其他学科也就学不好。在日常生活中、时时事事、各行各业、方方面面、言谈话语都离不开语文基础。既然语文基础这么重要,那么如何教学生学好语文这门课呢?下面是我自己的几点体会。   首先应该认识到:教学,就是教学生如何学好掌握好知识。不是单独为“教”而教,而主要是为“学”而教。针对这些,我认为教师应该在确定学生主体地位的情况下给予点拨、引导。从“学生如何学”“学习如何掌握语文学习方法”的角度去掌握改革语文教学的新路子。几年来语文课教学的实践经验,我体会到:只有从“如何学”的角度去考虑自己的“教”,去安排、组织语文课

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