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【全文】   近来，全国各地掀起实施新课程改革的热潮，但教学评价仍未形成定论，而做好教师评价工作的改革，却正是实施课程标准的关键。 　　一、目前教师评价工作中存在的问题和不足。 　　由于“唯升学者是人才，唯升学能成才”的人才观念，在人们的思想认识中根深蒂固，因而，导致目前教师工作评价的办法缺乏科学性及全面性主要表现为： 　　第一、统考“第一名”的困惑。 　　由于应试教育影响着人们的思想，一切教育教学活动都是以升学考试为核心开展的。因而，教育教学内容只偏重于智育，即所谓的语文、数学为主课，其余如：音乐、美术、劳动等则称之为副课。评价

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