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【全文】   笔者在英语教学实践中，认识到在知识教学的同时，也应当重视情感态度的作用。《英语课程标准》就把情感态度作为课程目标之一。所谓情感态度，是指兴趣，动机，自信，意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。这就要求我们在英语教学中不但要重视学生的语言知识和语言技能，更要关注学生情感态度的发展。下面就简要谈谈相关的实践和体会。 　　一、 应该重视兴趣对于学习的影响。 　　心理学研究表明，学习者的情感态度会直接影响到他们的学习行为和学习效果。积极的情感对英语学习会产生直接或间接的促进作用。如：具有乐

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