【关键词】 班主任；三自；四心；五勤；

【全文】 　　在由应试教育向素质教育转轨的改革时期，如何教育学生学会做人，学会学习，是班主任的主要任务。班主任的决策与管理、组织与协调、教导与服务的多重角色地位，决定了他（她）必须具备一套符合社会、家庭等需要的角色行为。这就要求班主任应做到：强化“三自”教育，具备“四心”“五勤”。 　　一、班主任在工作中应强化“三自”教育。 　　1.强化自我教育。所谓自我教育是启发和引导受教育者根据社会期望进行自我解剖、自我反省和自我批评的活动，从而达到教育的目的。如今的中学生正处在改革开放的年代,他们接受信息快、渠道多、思维活跃。各种信息滚滚而来，涌向学生，难免鱼龙混杂，泥沙俱下，假如学

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