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巧设情境,让体验融入探究中

 

【作者】 胡霞能

【机构】 湖北省监利县监利中学

【摘要】

【关键词】

【全文】   什么是探究性学习?所谓探究学习,即从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题,在教学中创设一种类似学术研究的情境,通过学生自主、独立地发现问题,实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动,获得知识、技能,发展情感与态度,特别是探索精神和创新能力的发展的学习方式和学习过程。什么是体验?从教育心理学理解,体验是指由身体性活动和直接经验而产生的情感与意识,它包括认知理性、情感人格等范畴,使学习过程不仅成为知识增长的过程,同时也是身心和人格健全与发展的过程。   一、探究与体验的关系   体验是认知内化的催化剂,能将主体已有的经验与新

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