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浅谈对民族小学汉语文教学的几点认识

 

【作者】 丹真贡保

【机构】 甘肃省合作市加茂贡中心小学

【摘要】 民族小学的汉语文教学及包含了小学教育的普遍共性,也具有民族地方的特殊性。在长期的教学实践中,通过对于几个问题的阐述,阐述了对民族小学语文教学过程中几点问题的认识,值得进一步深入探讨和研究。

【关键词】 小学语文;民族小学;教学;

【全文】   一、引言   小学汉语文是民族小学的一门主课,考虑到民族学生的语言特点,好的教学方法就显得尤为重要。在常见的教学法中有朗读法、背诵法、自学法、练习法、讲读法、谈话法等等,这些教学法各有千秋,只有熟悉掌握后,才能在教学中灵活应用,起到好的教学效果。   二、语文课程的基本理念   语文课的首要目的就是要培养小学生口头语言和书面语言的能力,提高语文素养的目的将贯穿于整个中小学阶段。有了好的语文基础,才可能学好其他课程,语文是最基础的一门课程,是学校教育教学中学生必须掌握的一门硬功夫。同时,语文也是一个人成长过程中,可以终身受益面的知识,它为个人人生的发

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