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【全文】   语文教学中，科学设计当堂限时作业，是扎实进行语文基本能力训练，进而培养和提高学生语文基本素养的重要途径。正如叶圣陶在《阅读是写作的基础》一文中所说的：“什么叫训练呢？为使学的东西变成他们自己的东西。”那么，怎样科学设计当堂限时作业，进行有效的语文训练呢？笔者认为，一定要把握好作业设计的“四度”，即维度、广度、深度和梯度。 　　第一，着眼三个维度，让作业设计和训练立足于语文素养的整体提高。 　　这里所说的“三个维度”，指的是“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度。《全日制义务教育语文课程标准》指出：“课程目标根据知识和能

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