【关键词】 课堂教学；自主学习；激活；探究；

【全文】 　　教师作为探究式课堂教学的组织者，其任务是调动学生的积极性，促使他们自己去获取知识、发展能力，做到学生自己能发现问题、提出问题、分析问题、解决问题；与此同时，教师还要为学生的学习创设探究的情境，建立探究的氛围，促进探究的开展，评价探究的成败。学生作为探究式课堂教学的主人，要根据教师提出的任务，明确探究的目标，思考探究的问题，掌握探究的方法，交流探究的结果。此文就在英语课堂教学中如何引导学生自主探究，谈谈我的实践与思考。 　　一、创设自主学习的环境，形成自主学习、探究的氛围 　　教育教学这实践证明：环境造就人。“第一语言环境”是学生学习英语的一个重要因素。我们的

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