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把课堂营造成学生创新思维展现的舞台

 

【作者】 高 瑾

【机构】 陕西省西安市博爱国际学校

【摘要】 随着素质教育的不断深入,改变传统思想模式,更新教育观念和知识结构,培养创新型人才才是实施素质教育的重要任务。作为教师,应从学生的认知能力的实际出发,建构研究性合作学习模式,积极营造宽松和谐的师生关系、轻松愉快的教学氛围,把课堂还给学生,充分体现学生在教学活动中的主体地位,以不同的方法,组织、引导学生进行合作研究和探讨,促进学生创新思维的展现,爱护学生创新思维的闪光点,把课堂营造成学生创新思维展现的舞台。

【关键词】 课堂;营造;创新思维;舞台;

【全文】     随着素质教育的不断深入,改变传统思想模式,更新教育观念和知识结构,“面向现代化、面向世界、面向未来”,培养创新型人才才是实施素质教育的重要任务。在教学阶段,作为教师,更应从学生的认知能力的实际出发,建构研究性合作学习模式,把课堂还给学生,充分重视在教学活动中学生的主体地位,发挥学生在教学活动中的主体作用,爱护学生创新思维的闪光点,把课堂营造成学生创新思维展现的舞台。   一、改变传统教学模式,充分展现学生的主体地位   传统的教学模式,主要以几大结构来完成教学任务,突出了教师的教、学生的学。这种教学方式,师生之间、学生与学生之间很少有

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