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对小学英语课堂评价的深思

 

【作者】 伍兴利

【机构】 贵州省黔西南州兴义市桔山街道办事处金城小学

【摘要】 评价是英语课程的重要组成部分,科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。结合小学生的心理特点,我们教育者应通过评价,一方面使学生在英语的学习过程中不断体验进步和成功,认识自我,建立自信,促进学生综合语言运用能力的全面发展;另一方面使教师获取英语教学的反馈信息,对自己的教学行为进行反思和适当的调整,促进教师不断提高教育教学水平。

【关键词】 课堂;评价;方法;英语;

【全文】   评价是英语课程的重要组成部分,科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。结合小学生的心理特点,我们教育者应通过评价,一方面使学生在英语的学习过程中不断体验进步和成功,认识自我,建立自信,促进学生综合语言运用能力的全面发展;另一方面使教师获取英语教学的反馈信息,对自己的教学行为进行反思和适当的调整,促进教师不断提高教育教学水平。利用评价还可以激发学生学习的兴趣,活跃课堂气氛,维持课堂纪律,促使教学顺利进行。如何实施英语课堂教学评价呢?我想从以下几个方面来谈一谈。   一、课堂教学评价存在的问题   1、评价语言单一、机械化   不知从什么时候起,小学英

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