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浅探边远民族贫困地区受助生心理

 

【作者】 程琬婷

【机构】 广西壮族自治区西林民中高级中学

【摘要】 受助生,就是接受资助的贫困学生,在边远民族贫困地区有一半以上的学生属于这个特殊群体。当前,在政府和社会热心人士为贫困生捐资助学、雪中送炭的同时,也出现了一些不和谐的现象。因此,边远民族贫困地区受助生的心理品质及发展状况引起了笔者的关注。笔者针对受助生心理问题进行了问卷调查、访谈,分析成因,探索对策,为学校深入持久地开展助学活动提供策略与帮助。

【关键词】 边远民族贫困地区;受助生;心理;

【全文】   广西教育科学“十二五”规划2013年度广西学生资助研究专项课题《少数民族地区高中贫困生心理研究》(2013ZZ043)   一、边远民族贫困地区受助生现状分析   为了便于工作顺利开展,笔者设计了问卷调查表,随机抽取了西林民族高中目前在校的五分之一受助生126人和五分之一非受助生130人进行问卷调查,希望获得一些直观的数据和第一手资料。同时整理了历年来西林民族高中受助生档案(尤其是2010学年与2011学年的详细分类档案),由此,笔者更进一步认识了边远民族贫困地区受助生的基本情况。   (一)存在的主要问题及分析

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