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【全文】   一提起英语学习，许多普通人就会想到“死记硬背”，英语教师们则会想到“听说读写”，其实中学英语教学的目的不仅仅是教会学生们几个单词、几个句型，在英语教学中必然会遇到两种文明的对比和碰撞，教师如何引导学生对此进行认识、理解、运用并提升到更高的层次，在英语教学中是十分关键的。 　　一、分析新课标的要求，提高学科素养 　　《普通高中英语课程标准（实验）》指出：高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，根据高中学生认知能力发展的特点和学业发展的需求，在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上；着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析

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