【关键词】 兴趣；直观教学法；演示法；生活经验；

【全文】 　　兴趣是学生学习的直接动力，它最能激发学生探索事物奥秘的愿望，与学生智能的发展紧密关联，乌申斯基说：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”学生学习知识的主要过程是理解和记忆，而记忆的前提是对记忆的事物首先引起注意，没有注意就没有记忆。乌申斯基十分形象地把注意力比作一把钢刀，它愈是锐利，留下的痕迹就愈深刻，而注意力的第一条件就是要有兴趣，不感兴趣就不可能引起注意。在教学中培养学生的兴趣应注意哪些呢？现联系生物教学实践，谈谈自己的点滴体会。 　　一、使用直观的教学方法 　　我在讲授《叶的光合作用》一节时，为了验证绿色植物的光合作用需要光，让学生观

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